庭時間×モンテッソーリ｜先生が“見守りやすい”園庭設計とは何か

園庭づくりを考える時、
子どもの遊びや成長ばかりに目が向きがちです。

 

でも実際の現場では、
先生方が「見守りやすいかどうか」が、とても重要になります。

 

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どれだけ素敵な園庭でも、

 

・死角が多い

 

・移動が見えない

 

・子どもが分散しすぎる

 

そうなると、現場では使いづらくなってしまいます。

 

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保育や教育の現場では、
安全管理も大切な仕事です。

 

だからこそ、
園庭には「自由」と同時に、“見守りやすさ”も必要なのだと思います。

 

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私は外構の仕事をしていますが、
実は住宅でも同じことをよく考えます。

 

例えば、

 

・キッチンから庭が見えるか

 

・玄関から駐車場が見えるか

 

・家族の気配を感じられるか

 

外部空間は、
ただデザインするだけではなく、
「人の視線」や「気配」を設計する仕事でもあります。

 

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園庭でも、それは同じです。

 

例えば、

 

・全体を見渡せる位置に先生の立ち位置をつくる

 

・植栽を高くしすぎない

 

・遊びのゾーンをゆるやかにつなぐ

 

・動線を交差させすぎない

 

そんな少しの工夫だけでも、
園庭の使いやすさは大きく変わります。

 

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ここで難しいのは、
「管理しやすさ」だけを優先すると、窮屈な空間になってしまうことです。

 

逆に、自由度だけを求めると、
先生方の負担が増えてしまう。

 

だから大切なのは、

 

「子どもは自由に感じられる。でも大人はちゃんと見守れる」

 

そのバランスなのだと思います。

 

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マリア・モンテッソーリは、
“環境が子どもを育てる”という考え方を大切にしました。

 

でも実際には、
その環境を支えているのは先生方です。

 

だから私は、
子どものためだけではなく、
“先生にとっても使いやすい園庭”を考える必要があると思っています。

 

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外構は、ただ整えるだけではなく、
「どんな時間が流れるか」を設計する仕事。

 

そして園庭では、
その時間を支える先生方の存在も、同じくらい大切なのだと思います。

 

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「園庭は、もっと子どもの育ちに関われるのではないか」

 

そんなことを一緒に考えてくださる教育者・園関係者の方がいましたら、ぜひお話できたら嬉しいです。

また、私たちの考える「庭時間」というコンセプトについては、こちらにもまとめています。
よろしければご覧ください。⇒【ローカルガーデンコンセプトページへ】